Sitio del Governo Brasileño tiene indicaciones de contenidos digitales para distintas competencias

El Governo Federal de Brasil ofrece la oportunidad para que los maestros puedan acceder a los contenidos digitales indicados para la enseñanza de distintas competencias bajo la Red Internacional Virtual de Educacción - RIVED.

Tecnologia aplicada a la enseñanza de E/LE

La Revista Nova Escola publicó una matéria muy interesante sobre la temática de las tecnologia aplicadas a la enseñanza de E/LE cuyo título es "A tecnologia que ajuda a ensinar" (ANO XXIV - N233 - JUNHO/JULHO 2009)

Español Instrumental

Para el 18.05.09
Seleccionar dos textos y trabajar actividades de: Vocabulario, Alfabeto, Distinciones Ortograficas, Signales de pontuacion, y la Acentuacion.

Indicacion de Libro: El español para brasileños con atractivo, agrado y asuntos de interés – Antonio Torre Medina
Ed. Universitaria UFPE, Rua Academico Helio Ramos, 20 – Varzea, Recife-PE, CEP. 50.740-530 (0xx81) 2126-8395/8397 www.ufpe.br/editora/ contacto: edufpe@nlink.com.br
Banca: Banco do Brasil S/A, Agencia: 3613-7 C/C.230.416-3
Observaciones: Enviar el comprobante de pagamiento por fax al numero: 2126-8395, no olvidar de apuntar en el mensaje el nombre, la dirección, el titulo del libro y el nombre del autor. Llamar al teléfono (0xx81) 2126-8930 para saber el cuesto de correo que debe ser enviado junto al valor del libro (R$ 18) – Dimensiones: 15,5 x 22, 191 pg.

25.05.09
Para el 25.05.09
Seleccionar dos textos y trabajar actividades de (S.V.O.) Sujeto Verbo Objeto, Nombre o Sustantivo, El articulo y los adjetivos.

LA POESIA EN LE

INVESTIGACIÓN POSIA URBANA

20.11.08 Eligir un poeta para investigar (1a. Bienal Internacional de Poesía)
- Selección de poemas
- Biografía
- Contexto histórico del país

25.11.08 Laboratorio (pesquisa sitios de poesia)

27.11.08 Traer notícies del trabajo

Referencias teoricas para el articulo
1. Historia de la Literatura Espanola e Hispanoamericana. Emiliano Diez Echerri y José Maria Franquesa (Agular ed.)

2. Antología de la Poesia Hispanoamericana contemporánea. José Olivio Jimenez (Alianza ed.)

3. Historia da Literatura Hispanoamericana. Bella K. Josef (Francisco Alves ed.)

4. Escritura conquistada: dialogos com poetas latino-americano. Letras e musicas comunicação (Org. Floriano Martins)

5. Literatura hispanoamericana. Angél Valbuna Biones (Editorial Gustavo Gili)

6. A poetica do espaço. Gaston Bachelard

7. Paisagens Urbanas. Nelson Brissac Peixoto

02.12.08 - Orientación del artículo

04.12.08 - Orientación del artículo

11.12.08 - Entrega do Artigo via e-mail até 23h ABNT 2003

ALBERTO FUGUET [Chile]
ANTONIO DI BENEDETTO [Argentina]
GASTON BACHELARD: www.planetanews.com/autor/bachelard/
www.geocities.com/athens/acropolis/9568/filosofia.html
Artigo em PDF sobre a poetica do espaço de Bachelard : http://www.remea.furg.br/edicoes/vol15/art05.pdf

- puede escoger más de un poeta y desarollar el tema del artículo.

Pesquisa e Pratica de Ensino VI Continuação

SANTOS, Boaventura de Sousa. Modernidade, identidade e cultura de fronteira. In______ Pela Mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade, 11ª. ed. – São Paulo: Cortez, 2006, cap. 6, p.135-157.

Este trabalho tem como objetivo a questão da identidade, seja ela étnica, ideológica, religiosa, cultural, etc., assim como os seus conflitos, questionamentos dos “sujeitos” entre si e do “super sujeito” o “Estado”. O autor parte de Portugal e da relação deste pais com as suas ex-colônias e aborda em paralelo a situação de Espanha e Inglaterra e suas relações de similitudes. Coloca o continente europeu como epicentro difusor de novos processos de construção identitárias que irão ocorrer nas ex-colônias em America e África, para demonstrar que as identidades “são de resultados sempre transitórios e fugazes de processos de identificação” onde os contatos culturais estabelecerão em suas fronteiras novas identidades (hibridas) no período da modernidade.

Palavras chave: identidade, subjetividade, cultura de fronteira, linha de tensão, sujeito e super sujeito.


SANTOS, Boaventura de Sousa. Modernidade, identidade e cultura de fronteira. In______ Pela Mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade, 11ª. ed. – São Paulo: Cortez, 2006, cap. 6, p.135-157: O capitulo em estudo tem como característica basilar o estudo de situações focadas no mundo lusófono, com breves incursões na cultura anglo-saxônica, principalmente quando essa apresenta situações de similaridade com a cultura lusitana considerando o colonialismo como um fator de reconstruções identitárias das novas culturas emergentes desse marco temporal (sec. XVI) e dos contatos com as culturas locais ou autóctonas, assim como com as culturas transplantadas. Saindo desse contexto político rumo ao ideológico o texto traz citações de pensadores, filósofos e literatos lusófonos e anglo-saxônicos com Rousseau, Oswald de Andrade, dentre outros. A sintaxe diferenciada do português lusitano, assim como terminologias e vocábulos específicos dessa língua marcam a obra e converte-se em um complicador interpretativo para os leitores brasileiros. No que concerne a temática o texto traz a discussão da identidade no contexto da cultura de fronteira dentro da modernidade. Dentro desse contexto a identidade é definida como um processo dinâmico de mutações que se adéqua aos contatos culturais “Culturas de Fronteiras” tendo como pano de fundo e especial a Modernidade, o que torna a identidade uma adequação temporal e espacial (Cultura / Movimento Cultural). A essa definição agrega-se ainda questões exacerbadas de busca da diferença e de distinções hierárquicas. O fundamental desse estudo reside na demonstração da mutabilidade da identidade, pois ao questionar-se o individuo questiona as hierarquias referenciais e com isso, há uma troca de posições como o outro, ao qual se questiona, o que traz consigo a demonstração de um estado de carência e subordinação. E, para entender tais questionamentos, faz-se necessário atender alguns critérios, tais como o conhecimento do sujeito, das condições em que estão inseridos, a que se destina tais questionamentos, com quais propósitos e quais resultados decorrem dessa circunstância. Através desse contexto, chega-se a um novo marco de interpretação da identidade que caracteriza um antagonismo de sentidos entre o questionamento e a resposta.

Introduçao a Linguistica Aplicada

28.07.08
Avaliação :
Resenha Descritiva - 06.10.08
Prova - 25.08.08
Trabalho / Seminário 06.10.08 e 13.10.08

ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. Linguistica Aplicada: ensino de linguas e comunicação. 2a. ed. Campinas/SP: Pontes/Artelíngua, 2007 p.11-33.

O que é LA
Objetivos da LA
Aquisição de LM e LA
Aprendiz e Professor de LE
Dficuldades no ensino de LE

PAVEAU Marie-Anne et SARRAT Georges-Elia. As grandes teorias da Linguistica: da gramatica comparada a pragmatica. Sao Carlos : Clara Luz, 2006.

Método de Ensino
Abordagem de Ensino - conjunto de crenças, pressupostos, principios

Metodologias - prescritivas
Literatura
Planejamento curricular - programas
Materiais de ensino
Avaliaçao
Agentes

Filosofia
Linguistica
- Textual
- Aplicada
- AD
- Gramatica

Até século XVIII
Gramáticas - Greco-latina;
- Normas do bem falar/escrever
- Dedutivo (método)
- língua fixa

Século XIX
Mudança (língua fixa)
Processo dinâmico e coerente

Linguísta
Gramática: Comparativa / Histórica
(diacônica, busca uma língua de origem em outra moemento)

Século XIX - XX
- Estudo sincrônico
- Descritiva
- Saussure - língua como sistema (interna)
- Dicotomia - língua / fala

Ingedore Koch - Sistema de valores, conjunto de convenções, comunidade linguística, intenção comunicativa

Politica e Organizaçao do Sistema de Ensino

23.07.08
Materialísmo Histórico
Prefacio 1859 (Karl Marx)
O capital
Cultura, economia e política
1. Leitura corrida - ideia geral
2. Duvidas
3. Resumo Crítico / Resenha

História do Colonialismo - Caio Prado Junior

Bertold Zillug

Escola - equalizaçao - Anisio Teixeira equalizaçao / escola / nivelamento / ascensao